赵永彬，现任信阳师范大学传媒学院讲师。主要从事色彩写生、数字插画、图形图像处理、西方美术史等的教学与研究工作。多次参加法国各类艺术展览，作品两次入选“法国春季版画大赛”前十。先后任职于三家法国公司，负责视觉设计工作，创作计算机动画，在职期间完成大量网站动画及企业形象宣传动画设计，内容涵盖：二维动画、三维动画、网站导入动画、广告宣传特效动画、产品模拟演示动画等。2014年8月到信阳师范大学传媒学院任教，担任动画专业核心课程教学任务。曾获河南省信息技术教育优秀成果奖二等奖、河南省信息技术教育优秀成果奖三等奖、信阳师范大学教师教学大赛二等奖、信阳师范大学教师教学大赛一等奖、信阳师范大学传媒学院课程创新说课一等奖。

习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”作为一名优秀的教师，赵永彬秉承着言传身教的理念潜心育人、俯身指导。星海横流，岁月成碑。教育是一条漫长的道路，在这条路上，风光无限与风雨满肩，这都是师者的常态。今天，“师苑懿范”带领大家走近赵老师，探寻他的成长、成功之路。

少年没有乌托邦 心向远方自明朗

九年的求学经历并不是一帆风顺的，无数次的碰壁和家人的不理解都是前进路上的拦路虎，历经无数磨难和打击，刺手的荆棘终编织成美丽的花冠。少年心向远方，畅想自由，去闯荡更广阔的世界，去寻找本真的自我，但前路漫漫，成功不是一蹴而就的。第一次求学之门因一些客观因素被无情地关闭，赵老师却并未放弃，仍然坚持着自己的求学之路，在省内的河南师范大学就读。经过几年的学习，赵老师选择走向远方，追随梦想，站在更广阔的舞台上表演。他于2004年赴法国留学，在凡尔赛美术学院和巴黎第八大学就读。学习期间，表现优异，勇敢追梦。更大的舞台不仅意味着更多的机会，还意味着无限的挑战，赵老师在筑梦的过程中，不断磨砺自己，巴黎因各种节日等的原因，假期很多，赵老师就利用这些闲暇时间不断精进自我、增长见识。

转换视角敢破圈 打破枷锁促成长

冰心老师曾语，“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。”人不破不立，圈不破无以行远路。赵老师认为人都要拥有“破圈”的能力和毅力。他讲道，因为自己曾经在班级中担任的职位给他的语言表达能力带来了极大的提升，所以表达是他的强项，可在国外这一强项似乎并不能为他的生活和学习锦上添花，如同英雄无用武之地。可中国人骨子里的要强和不服输不允许他低头，交流上不能占据优势，那就换一种方式，要做的比他们多、比他们好。赵老师说：“你会发现当你说话这个强项没有的时候，你就会变得踏实，必须要踏踏实实的做事，比其他人做的更好，然后才能够让别人去用一种没有歧视的平等的目光去对待我们。”在学习铜版画的过程中，老师只是简单地教一些操作、流程，没有细讲，这无疑是学习的一大难题，但是赵老师并不放弃，而是在私下学习的过程中自己主动去翻阅，查找资料，仔细琢磨和研究。功夫不负有心人，努力终将得到回报，赵老师的作品两次入选法国青年版画大赛。

因此，要学会转换思维，用新的眼光去看待新出现的问题，用实际行动逐渐企及言语的高度，勇于打破枷锁，这样才能得到真正的成长。

言传身教树榜样 讷言敏行催奋进

赵老师一直将“言传身教”作为自己的教学理念。赵老师说：“作为老师，我们经常说一句话，叫言传身教，作为教师要言传身教，把言传放到了前边，把身教放在了后边，可能对于一些专业言传更重要一些，但是对于我这个操作性，实践性非常强的艺术类专业，我认为身教比言传更重要。”

无言的力量不容忽视。大爱无声，大象无形，伟大的教育也如此，从无言的行动中体现着教育的内涵。无言的行动，使教育更加具体，更加深刻。伟大的教育家陶行知先生有句名言“千教万教，教人求真”。赵老师的教育理念也是如此，用真实的行动来感化学生，运用“行”的力量去求真务实。他以他谦逊的态度，诚实的品质，身体力行的风格，在潜移默化中影响了一代代学子。既没有大张旗鼓的宣传，也没有夸张与粉饰。无言的行动已经昭告世界，教育是以身作则，为人师表。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做让学生喜爱的人。

一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。赵老师不仅做到的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，更是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作：不仅是传授书本知识的教书匠，更是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

呕心沥血授学问 兢兢业业尽本职

习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“教师承担着最庄严、最神圣的使命。梅贻琦先生说：‘所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。’我体会，这样的大师，既是学问之师，又是品行之师。教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”

2018年暑假，在校建校四十周年时，学校将设计“讲述社会主义核心价值观故事”演讲背景这一重任交给了赵老师以及其他的相关人员，人数少、任务重、时间紧，这给赵老师带来了巨大的挑战。赵老师带领22名同学共同完成80余幅绘画作品，重现信阳师范大学40年历史。有人说，教书育人像苦恋，真心实意爱的那些人，最终总是离你而去。没有老师会舍得自己用心培养的学生离开，他们对自己学生的感情胜似亲人。赵老师同样如此，临近2020那个最为特殊的毕业季（受疫情的影响无法合影），赵老师并未因此黯然神伤，而是以一种不落窠臼的形式历时三个多月为同学们手绘毕业合影弥补遗憾。他手绘了50名学生的毕业照，还绘了三只小动物代替3名中途离班的同学。最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个不起眼的教育细节中。冰心说过：“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。将这一径长途点缀得花香弥漫。”这仿佛就是育人事业的诗意写照。作为班主任，他心怀学生、情系学生，是一名有仁爱之心的好老师。

春去夏来，孤云与晚霞作伴；秋过冬至，孤鹜与黎明相守，教师为学生日夜守望。教师用点滴之爱浇灌学生心灵，用星星之火点亮学生道路。赵老师秉持心有大我、至诚报国的理想信念，坚守言为士则、行为世范的道德情操，发扬启智润心、因材施教的育人智慧，保持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，拥有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，坚守胸怀天下、以文化人的弘道追求，用实际行动践行着师德与师道。（文/徐姝 王坤）