李浩然，商学院2024级经济学二班学生。目前担任班级班长、商学院社团主席，同时也担任商学院学生会执行主席。入学至今，在思想层面，荣获学校国庆知识竞赛一等奖；在学生工作层面，荣获学院班长团支书能力大赛一等奖；在语言表达层面，荣获演讲比赛一等奖、辩论赛一等奖；在技能创作层面，荣获PPT设计比赛二等奖，征文比赛中荣获一次一等奖、一次二等奖和一次三等奖；此外，在各类校园文化活动中，也多次收获荣誉证书。

腹有诗书气自华，言能辩理语生花。双肩勇担千钧任，不负韶华满径夸。与李浩然同学的此次交谈中了解到从竞赛备赛的策略布局，到院级工作的统筹安排，他对每一项内容的想法都梳理得逻辑清晰，精准点出核心关键，尽显思路的清晰与成熟。现在，让我们聚焦此次采访，跟随李浩然同学的分享，去听他拆解竞赛布局、梳理工作经验，感受他的成长逻辑与做事智慧。

青年意气:多元能力铺就成长坦途

通过本次采访，我们得以走进李浩然的青春世界，清晰了解他以热爱为基、以集体为翼的成长轨迹。在李浩然的世界里，青春是多元的模样，而非千篇一律。一方是个人热爱的小天地，每一个爱好都在为他的性格与能力“蓄力”。 他在历史典籍中溯源，烹饪烟火里寻味，在河畔垂钓时沉淀，于特摄世界中汲取力量。每一份热爱都不是零散的消遣，而是细腻的笔触，一点点勾勒出他内心的丰盈、性格的沉稳，也为他后来投身集体工作埋下了能力的伏笔。另一方则是集体活动的大舞台，他的成长轨迹，始终与学生工作紧密相连，每一次实践都在让他的能力与担当“进阶”。李浩然始终与学生工作紧密相连,大一初入学生会时，李浩然还是一名遵循安排的干事，学长学姐们在活动统筹中的清晰思路、在人员调配中的精准智慧，都是他最初接触“管理”与“协作”的生动教材。随着角色的转变，李浩然从干事到负责人，能力的提升也进入了“实战淬炼”阶段。于李浩然而言，统筹协调与组织管理能力的提升，并非纸上谈兵的理论积累，而是在学生会一场场活动筹备中，从“手足无措”到“从容掌控”的实战蜕变，从“模仿学习”到“独立主导”的质的飞跃。交流沟通能力的突破，则藏在与师生打交道的每一次实践里。学生会的工作让李浩然有机会频繁接触不同年级的同学与学院老师，在与大家沟通的过程中，学会如何清晰表达观点、如何倾听他人需求、如何协调不同意见，不仅沟通能力显著提升，更拓展了自己的人际圈。同时，在学生会工作中，处理各类电脑文件是日常必修课，而李浩然在电脑运用方面的能力提升，正是在“学长学姐引路”与“自我摸索实践”的双重推动下，实现了从“勉强应对”到“应对自如”的跨越，电脑运用能力从“基础操作”进阶到“高效处理”，面对复杂的文档排版、数据可视化需求，如今都能应对自如。回望李浩然的这段工作经历，从最初的懵懂探索到如今的独当一面，他所获得的远不止于流程的熟练，更是领导力、沟通力、组织力在一次次实战中实现的全面跃升。未来，李浩然将继续带着这份成长的收获，以更饱满的热情投身于服务同学、建设学院的工作中，让青春在责任与奋斗中绽放更耀眼的光芒。

破茧成蝶:学生会淬炼出多维成长

在校园里，总能看到一个步履匆匆却神情笃定的身影：他或许刚结束一堂专业课，便马不停蹄赶往学生会办公室处理事务；或许在新生班会的讲台上，用详实的案例为学弟学妹筑牢安全防线。他就是学生会执行主席李浩然，一个以行动诠释责任、用规划平衡成长的青年学生领袖。

作为学生会执行主席，李浩然始终将“服务同学、助力学院”放在首位，而新生安全教育主题班会的筹备经历，更是让这份责任显得格外厚重。8月31日，距离新生报到仅剩一周，他接到了组织全院新生安全教育主题班会的通知。彼时课程已陆续开课，日常学生会事务也需同步推进，双重压力下，他没有丝毫退缩。“这件事对新生快速适应校园、保障自身安全至关重要，再难也要做好。”抱着这样的信念，李浩然开启了“挤时间”模式——课间整理安全知识框架，午休敲定PPT版式，晚间搜集社会与校园安全案例，甚至牺牲周末休息反复模拟讲解流程。最后，在此次安全教育主题班会中他用真实案例搭配实用技巧，让枯燥的安全知识变得生动易懂。当班会如期举行，新生们专注的眼神、认真记录的动作都印证了这场“与时间赛跑”的筹备没有白费。而李浩然笔记本上那页写满待办、划满对勾的筹备清单，字里行间都是他“迎难而上、不负所托”的责任担当。

在学业与学生会事务的双重考验中，“清晰规划”是李浩然始终坚守的准则，而“主动分享”则是他传递力量的方式，两者交织，既让他实现了自我平衡，也带动了整个团队的高效成长。在时间的分配上，李浩然有着明确的“优先级红线”：上课时间段是绝对不可侵占的“学业底线”，无论学生会的事务多紧急，他都坚持按时听课、专注记录，从根源上避免学业被工作挤压。进入空闲时段，他会启动“三维排序法”——根据事务的“时间截止线、重要程度、执行难度”梳理优先级，再按部就班的完成。这份时间管理的智慧，李浩然从不止于自我运用，更主动转化为帮助团队的“方法论”。正是这份“先做好自己，再照亮他人”的责任担当，让李浩然不仅成为了学业与工作平衡的“标杆”，更成为了团队成员信赖的“后盾”。从课堂到学生会，从个人成长到团队引领，李浩然同学以责任为锚，以规划为翼，他的时间规划逻辑让每一份忙碌都有方向，每一次付出都能收获成长。

薪火相传：用奋进托举未来希望

当我们与他谈及大一新生如何快速适应学生会工作，李浩然同学表示，新生需把握“态度、沟通、执行”三个核心：“一定要保持最基本的文明礼貌和良好的工作态度，与学生会的其他同学进行良好交流沟通，并认真完成学生会安排的每一项工作。如果遇到工作相关的问题，可以积极向自己的学长学姐寻求解决方法。”

对于有志成为学生骨干的学弟学妹，李浩然同学也送上了恳切寄语：“学生骨干是一份重要的责任的象征，它需要你更加地主动和长期地坚持下去。在这个过程中，或许你会受到一些委屈，但这一份经历所带给你的成长会远超这份工作本身，并最终成为伴随你一生的巨大财富。别轻言放弃，记得初心、伙伴与支持你的老师，未来的挑战里，一定藏着属于你们的风景。”

回顾担任执行主席的经历，李浩然同学坦言收获颇丰：“不仅结识了更多老师与同学，建立了紧密的联结，更在统筹工作的过程中提升了综合素质，同时能为学院与同学的大学生活贡献力量，这份价值感让大学生活更充实。”

展望未来，李浩然同学表示将继续以饱满状态投入工作：“我会继续为学院工作与同学服务贡献力量，也期待能与更多伙伴同行，共同参与更有意义的学生工作，助力校园生活愈发精彩。”同时也对同样有志向成为学生骨干的我们提出了期许“希望你们可以在服务同学的过程中实现人生的价值，成为更加辉煌的自己。期待你们在学生工作的舞台上，绽放更耀眼的光芒！”

从新生的适应指南到学生骨干的成长箴言，再到学生干部的责任与收获，这场访谈不仅展现了学生会工作的价值内核，更传递出青年学生在服务中成长、在责任中闪光的精神风貌。正如李浩然学长所言，学生工作的舞台上，每一份热忱与坚持，都在书写着属于青春的成长答卷。

习近平总书记曾说过“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”李浩然学长用奋斗实现了梦想，用坚持铸就了荣光。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们也要向李浩然学长看齐，积极进取、坚持不懈、勇于创新、敢于突破。以青春之小我，书写强国之大我。（文/赵玉洁 吕天骄）